大港人情味
臺灣港群春季創刊號 2018-03-02
啟動海洋教育列車 認識綠色港口
為慶祝臺灣港群7大國際商港皆取得歐洲生態港認證，臺灣港務公司於106年12月26日舉辦「生態港認證發表會」。為使生態港融合於港區周邊生活圈及推廣海洋教育，邀請鹽埕國小鼓隊帶來開幕表演，以如雷鼓聲象徵生態蓬勃發展，替活動揭開序幕。
為慶祝臺灣港群7大國際商港皆取得歐洲生態港認證，臺灣港務公司於106年12月26日舉辦「生態港認證發表會」。為使生態港融合於港區周邊生活圈及推廣海洋教育，邀請鹽埕國小鼓隊帶來開幕表演，以如雷鼓聲象徵生態蓬勃發展，替活動揭開序幕。
頒獎典禮後，由中山大學學生擔任小隊輔，引領小學生參與結合具環境教育意義之闖關遊戲，讓海洋教育從小扎根，使小學生增加對港口的認識，提升環保意識，善盡企業社會責任，培育台灣環境小尖兵。
頒獎典禮後，由中山大學學生擔任小隊輔，引領小學生參與結合具環境教育意義之闖關遊戲，讓海洋教育從小扎根，使小學生增加對港口的認識，提升環保意識，善盡企業社會責任，培育台灣環境小尖兵。
其中以基隆港「電動門式機-鐵罐吊吊樂」關卡設計，小學生需運用竹竿與磁鐵挑戰遠端吸附空鐵罐，藉此讓學生瞭解透過汰換老舊港口門式機具，不僅提升貨櫃裝卸效率，更祛除港埠空氣汙染源。
臺北港的「填海造地-漂浮領地」，採填海造地方式，運用新造土地實施建設計畫，發展成國際商港，因此遊戲中利用巧拼方式模擬填海造地，宣導臺北港目前陸域之規劃未來發展。
臺中港「風力發電-吹氣障礙賽」，將臺中港之地理特性融入遊戲中，讓小學生在遊戲中習得：風力強勁的臺中港可利用其特殊環境建置風力發電系統，產生環保的綠色能源。
臺中港「風力發電-吹氣障礙賽」，將臺中港之地理特性融入遊戲中，讓小學生在遊戲中習得：風力強勁的臺中港可利用其特殊環境建置風力發電系統，產生環保的綠色能源。
安平港「紅樹林復育-腦力大考驗」則以安平港擁有寶貴的紅樹林生態，透過遊戲宣導生態多樣性的重要，啟發保護生態意識，落實生態保育及永續經營之理念。
高雄別名「港都」，顧名思義高雄的發展與高雄港息息相關，為了讓民眾對港口區域有更進一步的認識，特別設計高雄港「土地資產活化-快問快答」，在遊戲中更瞭解高雄的各番風貌。
高雄別名「港都」，顧名思義高雄的發展與高雄港息息相關，為了讓民眾對港口區域有更進一步的認識，特別設計高雄港「土地資產活化-快問快答」，在遊戲中更瞭解高雄的各番風貌。
為充分發揮臺灣地處副熱帶氣候區的優勢，蘇澳港建置薄膜式太陽能電廠，小朋友在蘇澳港「太陽能發電-再生能源yes or no」遊戲中，能快速學習太陽能相關知識及未來綠色能源發展目標。
花蓮港為落實「愛護環境，珍惜水資源」理念，建立水資源銀行，建置水撲滿有效回收地表水，作為港區抑塵洗車及綠化使用，參賽者可透過花蓮港「雨撲滿-水奧運」遊戲體驗，有效學習水相關知識。
花蓮港為落實「愛護環境，珍惜水資源」理念，建立水資源銀行，建置水撲滿有效回收地表水，作為港區抑塵洗車及綠化使用，參賽者可透過花蓮港「雨撲滿-水奧運」遊戲體驗，有效學習水相關知識。
最後，帶領小學生搭乘觀光船舶認識港區，讓「港口」這個名詞，在小學生的親身體驗之下，激發成無限大的想像。
